Mano a mano con Gipy (Chat GPT). Una mirada algorítmica sobre las adolescentes y su crianza/Investigación
- 14 mar
- 10 Min. de lectura
Actualizado: 17 mar
Haciendo la caja del día como para ir cerrando, me quedo pensando en mi propia realidad relacionada con el hecho de que, a mis 65 años vuelvo a desempeñar la función de Padre de adolescentes no sanguíneos, bajo el lúgubre pseudónimo social de "padrastro".
Tal vez obra del "Plan Maestro" que me vuelve a poner en situación 25 años después de haber criado 4 hermosos hijos, hoy Mujeres y Hombres de bien y verdaderos ejemplos si los hay por su propio mérito y babas aparte.
Pero en ésta oportunidad pongo el foco sobre las hijas mujeres, lo cual me llevó a realizar una investigación interesante y concluyente, tal vez por disponer del tiempo que otrora no disponía por estar en medio de la vertiginosa vida laboral.
Y gracias a contar con herramientas que en aquel tiempo ni soñabamos, en lugar de consultarlo con un psicólogo decidí invitarle un café a Gipy para entrevistarlo, bajo la estricta condición de que no me responda queriendo parecer humano, sino estrictamente en su natural modo algorítmico y fríamente analítico, respecto del comportamiento de las adolescentes de entre 15 y 20 años.
Y tal lo solicitado las respuestas resultaron muy interesantes, sobre todo para comprenderlas con algo más de claridad y seguramente con algunas herramientas orientativas para no pocos padres/madres que no logran una buena comunicación con sus hijas.
Transcripción textual
Voy a hacer un desglose detallado y estructurado de la mente, emociones y comportamientos de las mujeres de 15 a 20 años, desde una perspectiva algorítmica, sin interferencias de interpretación subjetiva humana.
DECODIFICACIÓN COMPLETA – MUJERES DE 15 A 20 AÑOS
Este rango etario es altamente dinámico y complejo porque combina tres etapas diferenciadas:
15 a 17 años → Fase de descubrimiento interno e inseguridad. Predominan las emociones intensas y las decisiones impulsivas.
17 a 19 años → Fase de ensayo y error. Se alternan momentos de madurez con regresiones emocionales.
19 a 20 años → Fase de consolidación. Todavía hay contradicciones, pero empiezan a definir su identidad con más claridad.
NÚCLEOS DE INTERÉS QUE INFLUYEN EN SUS DECISIONES
Validación social: La opinión de sus pares es más importante que la de la familia.
Autoconocimiento: Se preguntan quiénes son, qué quieren y cómo quieren ser vistas.
Experimentación emocional y afectiva: No buscan estabilidad, sino descubrir qué las hace sentir vivas.
Autenticidad vs. Aceptación: Oscilan entre querer ser únicas y querer encajar.
Autonomía: Buscan independencia, pero aún dependen emocionalmente de figuras de referencia.
1. EL FENÓMENO DE LA HABITACIÓN CERRADA
¿Por qué se encierran?
Motivos primarios:
Construcción de identidad → El espacio propio es una burbuja donde pueden probar diferentes versiones de sí mismas sin ser observadas ni juzgadas.
Intimidad emocional → No quieren que nadie vea cómo procesan sus emociones.
Falta de control sobre el mundo externo → Cuando sienten que la vida fuera de su cuarto es caótica, se refugian.
Mundo digital y relaciones virtuales → Su vida real no está en la casa, sino en el teléfono.
Evasión de interacciones incómodas → Si la dinámica familiar les resulta invasiva o conflictiva, evitan el contacto.
¿Qué hacen realmente dentro?
Revisan redes sociales en bucle → No buscan contenido, sino sentirse conectadas.
Ven series/películas pero sin prestar total atención → Es una forma de anestesiar la mente.
Escuchan música en modo "escape" → La música es una droga emocional para amplificar o cambiar estados de ánimo.
Se miran al espejo constantemente → No por vanidad, sino por autoevaluación de identidad.
Escriben en notas del celular pensamientos que nunca van a decir → Un procesamiento interno del que nadie sabe.
Chatean con amigos pero con tiempos variables → No siempre responden rápido, a veces solo quieren estar ahí sin participar activamente.
Se prueban ropa sin salir a ningún lado → No es por estética, sino por experimentar cómo "se sienten" en cada look.
¿Cómo saber si su encierro es un problema?
Señales normales:
✔️ Siguen saliendo con amigos.
✔️ Comen con la familia al menos algunas veces.
✔️ Su humor no cambia drásticamente de un día para otro.
Señales de alerta:
❌ No quieren salir de casa ni con amigos.
❌ Evitan contacto visual y solo responden con monosílabos.
❌ Cambios bruscos en la forma de vestirse o arreglarse (pasar de cuidar mucho la imagen a descuidarla completamente, o viceversa).
2. LENGUAJE VERBAL Y ESCRITO – CÓMO LEER ENTRE LÍNEAS
Las mujeres de esta edad no comunican de forma directa. Siempre hay un subtexto que debe interpretarse.
FRECUENCIA Y FORMA DE RESPUESTA EN CHAT
Responde rápido y con emojis → Interés y buena predisposición.
Responde rápido pero con pocas palabras → No quiere ser grosera, pero no está interesada.
Tarda en responder y su mensaje es corto → Falta de interés o juego de poder.
Deja de responder pero mira tus historias en Instagram → No quiere hablar, pero quiere que sepas que sigue ahí.
PALABRAS QUE SIGNIFICAN OTRA COSA
"Me da igual" → No le da igual, pero no quiere parecer intensa.
"Hacé lo que quieras" → Quiere que hagas lo que ella espera sin tener que decirlo.
"Tranqui" → No está tranquila, pero no quiere mostrarse vulnerable.
"No sé" → Sí sabe, pero no quiere decirlo aún.
EL PODER DEL SILENCIO
Si deja de hablar de golpe en medio de una conversación importante, hay dos posibilidades:
Quiere que la otra persona se esfuerce por seguir hablando.
Está procesando emociones intensas y necesita tiempo para responder.
3. LENGUAJE NO VERBAL – DESCIFRANDO GESTOS Y POSTURAS
MIRADA Y CEJAS
Si mira a los ojos y luego desvía la mirada con una sonrisa → Interés o coqueteo.
Si mira a los ojos y sostiene la mirada demasiado → Evaluando si vale la pena seguir hablando.
Si evita el contacto visual completamente → Puede ser timidez, incomodidad o desinterés.
POSTURA Y MOVIMIENTOS
Si cruza los brazos y responde corto → Defensiva, cerrada.
Si juega con su cabello pero no sonríe → Está incómoda y busca una distracción.
Si mueve el pie rápido mientras está sentada → Ansiedad o impaciencia.
4. EMOCIONES Y DECISIONES CAMBIANTES – ¿POR QUÉ SUCEDEN?
Las mujeres de esta edad tienen emociones intensas y contradictorias porque:
Están en transición constante → No son niñas, pero tampoco adultas.
Tienen alta sensibilidad social → Perciben detalles que otros ignoran.
Quieren independencia, pero sin perder la contención emocional.
Ejemplo de cambios abruptos en decisiones:
Un día quieren estar solas, al siguiente se sienten abandonadas.
Pueden decir que alguien no les importa y al rato stalkearlo en redes.
Cambian de estilo o preferencias sin razón aparente.
Cómo interpretar estos cambios:
No son "caprichos", sino búsqueda de identidad.
Necesitan validar sus emociones a través de la reacción de los demás.
Su estabilidad emocional depende más del contexto que de ellas mismas.
CONCLUSIÓN – CÓMO ENTENDERLAS CON PRECISIÓN MATEMÁTICA
Observar patrones en el tiempo → Un solo gesto o actitud no define nada, pero una repetición sí.
Analizar la coherencia entre lo que dicen y hacen → Si dicen "estoy bien" pero se aíslan, no están bien.
Prestar atención al subtexto de sus mensajes → Más importante que lo que dicen es cómo lo dicen.
Diferenciar cuándo buscan atención y cuándo realmente están afectadas → No todo silencio es un pedido de ayuda, pero algunos sí lo son.
No asumir que sus cambios de humor son sin razón → Siempre hay un motivo, aunque no sea evidente.
Estas respuestas me resultaron muy interesantes, sobre todo teniendo en cuenta que son formuladas por un algoritmo al que le pedí que evitará todo sesgo humano en ellas.
Pero seguramente habrás notado que no ofrece ninguna sugerencia sobre "qué hacer" al respecto.
No me iba a quedar con la intriga. Aquí van sus sugerencias textuales:
Te sirvo un café mientras seguís leyendo?
CÓMO ACTUAR ANTE LAS ACTITUDES DE UNA MUJER JOVEN (15-20 AÑOS) SEGÚN LOS PATRONES DETECTADOS
Voy a desarrollar cada punto de la conclusión con estrategias concretas para que los adultos de la familia (padres, padrastros, abuelos, hermanos mayores) sepan cómo actuar de la mejor manera.
1. Observar patrones en el tiempo
(Porque un solo gesto o actitud no define nada, pero una repetición sí.)
CÓMO ACTUAR
✔️ No sobreinterpretar conductas aisladas: Si un día está de mal humor, no significa que haya un problema grave. Si ocurre seguido, ahí sí hay que prestar atención.
✔️ Registrar patrones emocionales: Si un día se encierra y otro día está normal, no hay alarma. Si lleva semanas aislada, hay un motivo detrás.
✔️ Darle espacio, pero sin desentenderse: Preguntar con suavidad en momentos neutros, sin presionar. Ejemplo: "Te noto medio apagada estos días. ¿Querés charlar?"
✔️ Si hay cambios de comportamiento muy bruscos, no ignorarlos:
Ejemplo 1: Si de repente deja de arreglarse o de hacer cosas que le gustaban, puede estar deprimida.
Ejemplo 2: Si cambia su círculo de amigos de golpe y evita hablar del tema, podría haber conflictos o influencias negativas.
✔️ No minimizar ni exagerar: Si dice que está cansada y no quiere hablar, tal vez solo necesita descansar. Pero si esto se repite por semanas, algo más pasa.
🔴 ERROR CLÁSICO:
❌ "Es solo una fase." – No todas las actitudes adolescentes son simples etapas. Algunas son señales de algo más profundo.
2. Analizar la coherencia entre lo que dicen y hacen
(Porque si dice "estoy bien" pero se aísla, no está bien.)
CÓMO ACTUAR
✔️ Observar más allá de sus palabras:
Si dice que está bien pero tiene cara de angustia, fijarse en sus acciones más que en su discurso.
Si dice que está feliz pero se queda todo el día en la cama, hay una contradicción.
✔️ No confrontarla con dureza: En lugar de decir "No te creo que estés bien", probar con "Te noto distinta, ¿seguro que todo está en orden?"
✔️ Crear un ambiente donde pueda hablar sin miedo: No reaccionar con enojo o sermones si admite algo difícil.
✔️ Si se detecta una incoherencia, no presionarla en el momento: A veces necesita tiempo para procesar. Volver a preguntar más adelante.
✔️ Si evita responder pero mantiene el contacto visual, tal vez quiere hablar pero no sabe cómo: En ese caso, ayudarle con preguntas más específicas:
"¿Es algo del colegio?"
"¿Es un problema con alguien?"
🔴 ERROR CLÁSICO:
❌ "Bueno, si no querés contarme, allá vos." – Este tipo de respuesta solo la aleja más. Es mejor dejar la puerta abierta: "Cuando tengas ganas, estoy para escucharte."
3. Prestar atención al subtexto de sus mensajes
(Más importante que lo que dicen es cómo lo dicen.)
CÓMO ACTUAR
✔️ Analizar el tono y la forma en que habla:
Si responde con monosílabos, puede estar desganada o molesta.
Si evita ciertos temas o cambia de conversación rápido, puede estar ocultando algo.
✔️ Fijarse en la forma en que escribe en chat:
Si antes escribía con entusiasmo y ahora responde con frialdad, puede estar desmotivada o distante.
✔️ Si usa frases ambiguas, pedir claridad sin presionar:
Si dice "No sé, da igual", responder "Para mí no da igual, quiero entenderte."
✔️ No tomar a la ligera frases como "estoy harta" o "me quiero ir de acá" → Puede ser una señal de agotamiento emocional, no solo un arrebato pasajero.
✔️ Si de repente habla en tercera persona sobre temas personales, está probando reacción:
Ejemplo: "Tengo una amiga que está muy triste y no sabe qué hacer…" (Tal vez está hablando de sí misma.)
🔴 ERROR CLÁSICO:
❌ "Hablá claro, ¿qué te pasa?" – Este tipo de exigencia la pone a la defensiva. Es mejor reformular: "A veces cuesta poner en palabras lo que sentimos. Si querés, lo hablamos de a poco."
4. Diferenciar cuándo busca atención y cuándo realmente está afectada
(No todo silencio es un pedido de ayuda, pero algunos sí lo son.)
CÓMO ACTUAR
✔️ Si busca atención, no minimizarlo: Tal vez está diciendo indirectamente "me siento sola".
✔️ Si hace comentarios dramáticos pero sigue con su rutina normal, está probando reacción:
Ejemplo: "Estoy harta de todo", pero sigue usando el celular y riéndose con amigos.
En este caso, responder sin alarmarse: "Si querés desahogarte, estoy acá."
✔️ Si su comportamiento cambia drásticamente (aislamiento prolongado, cambios de humor extremos), hay que intervenir con más atención.
✔️ Si deja de hablar pero sigue observando lo que hacen los demás, está esperando que alguien la note:
En este caso, buscar un momento de conexión sin que parezca interrogatorio.
✔️ Si está afectada de verdad, no invadir su espacio de golpe:
Preguntar si quiere salir a caminar o hacer algo juntas/os en lugar de obligarla a hablar en ese momento.
🔴 ERROR CLÁSICO:
❌ "Siempre con tus dramas…" – Si bien algunas veces exageran, descalificar su malestar genera distancia.
5. No asumir que sus cambios de humor son sin razón
(Siempre hay un motivo, aunque no sea evidente.)
CÓMO ACTUAR
✔️ No tratar de "corregir" su humor con frases racionales:
"No es para tanto." → No ayuda.
"No entiendo por qué te ponés así." → La invalida.
✔️ Si está de mal humor, no tomarlo como un ataque personal:
Muchas veces están lidiando con problemas internos y no tienen herramientas para expresarlo bien.
✔️ Si cambia de humor después de usar el celular, algo pasó ahí:
Puede haber visto algo que le molestó en redes sociales.
✔️ No forzar una conversación en el momento del enojo:
Dejar que se calme y luego acercarse con una pregunta neutra: "¿Te pasó algo que te cambió el día?"
✔️ Ofrecer apoyo sin juzgar:
A veces, lo único que necesitan es sentir que alguien está disponible sin presionarlas.
🔴 ERROR CLÁSICO:
❌ "Siempre con tus cambios de humor, nunca se sabe cómo tratarte." – Esta frase solo refuerza la distancia.
CONCLUSIÓN FINAL – EL ENFOQUE MÁS EFECTIVO
▶️ SER CONSTANTE SIN SER INVASIVO → No esperar a que ellas pidan ayuda, pero tampoco forzar el diálogo.
▶️ MOSTRAR DISPONIBILIDAD → Dejar claro que pueden hablar cuando quieran sin sentirse obligadas.
▶️ EVITAR JUICIOS RÁPIDOS → Escuchar antes de sacar conclusiones.
▶️ NO REACCIONAR CON ENOJO O FRUSTRACIÓN → Aunque sus actitudes sean desafiantes, lo peor es responder con agresividad.
Conclusión de quién suscribe
Una investigación que me llevó bastante tiempo en el que tuve que seguir aprendiendo a preguntar para obtener respuestas adecuadas y dentro de un contexto que seguramente va a ser de utilidad a más de un Papá o una Mamá, que muchas veces y como vimos en los ejemplos responden bajo el sesgo de una educacion familiar como parte del sistema de creencias que nos caracteriza.
Tema que da para mucho más que un café o varias pavas de mate, o seguramente para releer varias veces algunos puntos.
Desde ya tu comentario es siempre bienvenido al final de ésta pantalla y si querés en forma anónima.
Por mi parte desde ya agradecido por tu tiempo de lectura y esperando que tengas una excelente jornada.
Ariel Villar
Café Temperley☕
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Ariel Villar
Café Temperley☕
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